学校备课组工作计划

时间:2024-07-16 21:40:27
【热门】学校备课组工作计划4篇

【热门】学校备课组工作计划4篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,以下是小编收集整理的学校备课组工作计划4篇,希望对大家有所帮助。

学校备课组工作计划 篇1

新的一期里我们八年级语文组要做到以下工作:

一、备课组活动

1、定期定内容安排每次备课活动,加强备课组的交流,提高备课质量。

2、加强组内听课,促进交流,相互提高。

3、积极参加教研组活动,在组内研讨中提高教研水平。

二、课堂教学

1、 1、课堂教学要求精心设计,尽可能多地用直观清楚的板书(ppt)反映课文内容和教学思路,教会学生学习新课文的思路和方法,并通过学习中开展小组合作讨论的形式,促进学生之间交流认识,相互学习和提高。依托教材,坚持精心设计课堂教学,提高课堂学习的效率,继续注重对学生学习方法的指导。

2、作业中体现分层,充分调动学生学习的积极性。

3、坚持每周完成一张现代文的阅读的练习,老师坚持批阅并及时讲评,重在方法指导,改变先前者单纯对答案的做法。

4、每周一节的活动课,以《古文观止》为读本,每周完成一篇,对于简短生动的文章要求背诵。其中的文言知识要求抄写并掌握。

5、 精心设计周周练内容,既注重在平时落实课内文言文背诵默写,再补充适当的课外文言文阅读,作为知识迁移,提高文言文阅读能力。

6、 有选择的背诵文质兼美的现代文,在潜移默化中提高学生的语文素养。把背诵成绩作为学生平时成绩的依据之一,激发学生背诵的积极性。

学校备课组工作计划 篇2

一、指导思想

以新课标为指导,以二中的计划目标为统领,以《高考政治考试说明》为依据,以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心,充分发挥备课组的集体智慧与力量,加强学法指导,坚持有效的训练,提升我校高三学生政治学科成绩。

二、主要工作内容

1。夯实基础知识。督促学生在课堂上多背、多写,熟练掌握教材,理解和灵活运用教材上的理论知识。

2。提升分析解决问题能力。着力培养学生理论联系实际的能力,分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题,着眼于学生能力的提高。

3。精选二轮复习资料和试题,增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性。

4。归纳总结高考试题题型与解题方法技巧,进行变式演练。强化学生模拟训练,着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。

5。重视每一次综合检测与讲评,做到讲练结合。

6。重视艺术班教学的研究。

三、主要工作措施

1。坚持集体备课,凝聚集体智慧。立足教材狠抓基础,坚持集体备课,精心谋划复习方法与策略,把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。集体备课时坚持做到:一备复习教学目标;二备知识体系;三备知识点定位;四备精选试题习题;五明确各自的'分工分职;六反馈一周教学得失,发现问题及时处理。通过集体备课凝聚集体智慧,助推复习迎考的有效性。

2。加强学习交流。本学期继续积极走出去,参加教科院组织的高三复习备考交流活动,掌握更多的信息,为复习备考工作奠定良好的基础。

3。认真落实教科室和教研组有关课堂教学复习研讨活动、探索适合我校学生的复习教学模式与方法。

4。加强检测,及时发现问题。本学期根据学校及年级组安排实行周周检测练习,同时结合合肥市二模、三模检测,不断扩大学生的知识面,增强应变能力,迁移能力的培养,同时通过练习和考试的评阅,及时反馈信息,进行教学调控。

四、具体复习安排

1。复习时间安排。

(1)普通班:20__年x月__日—20__年x月中旬,第一轮复习全部结束;20__年x月中旬—20__年x月中旬,第二轮复习;20__年x月中旬—20__年x月初,第三轮复习。

(2)艺术班:20__年x月__日—20__年x月底,第一轮复习;20__年x月初—20__年__月初,第二、三轮复习整合复习。

2。具体对策安排。

(1)研究考纲,立足教材,构建知识体系。一是结合考纲,对反复考的考点,以往没考过的考点,今年新增的考点,要高度注意,务求系统、规范、完整的把握。二是重温知识体系和板块,力求完整系统。与一轮复习对基础知识的复习不同,二轮复习对基础知识的复习更加注重知识结构网络的梳理,强调从宏观上把握知识的结构体系,把握知识的内在联系,通过梳理,把学过的知识条理化、系统化、网络化,切实掌握主干知识和重难点知识。从而提高应试能力和解题技巧,达到举一反三、融会贯通的能力。

(2)关注热点和焦点问题。高考政治试题与社会热点、焦点问题紧密结合,重点考查学生能力,我们将结合热点、焦点问题进行教学设计和选择编制习题,将政治教学与时政热点的结合起来。结合本年度热点,认真进行整理、分析,多角度设计习题,培养学生能力。

(3)训练必要的答题技巧。审好题是答好题的关键,模拟训练要从审题入手,而审好题的诀窍就是多读题。古人说“读书千遍,其意自现”。审题的关键也是多读。好多同学做错题的主要原因就是读题太少,不舍得在读题上下工夫,而是草草一度就凭印象选择或答题,往往会造成“下笔千言,离题万里”。提高选择题正确率。选择题的首选解法是排除法。排除法包括排错法和排异法,排错法用来排除错误选项,排异法用来排除与题干无关的选项。经过排除以后还要对剩下的“正确”选项进行可行性验证,经证明言之成理才为正确选项,这些步骤缺一不可。此外还可以使用因果关系法等。主观题解答要规范简洁。答好主观题的要求是,语言简洁、条理清晰、书写规范、重点突出、切中要点、准确使用学科语言。答好主观题也离不开审题,而且关键在于审题,审题包括审材料(审清材料包括哪些信息)、审设问(审明问题指向),切忌盲目作答。

以上就是高三政治备课组在本学期工作的总体规划和设想。具体每周的集体备课活动安排根据本学期的备课组计划,并结合教研组的统一安排加以具体的协调和最终落实。##

学校备课组工作计划 篇3

在第一学期语文教学的基础上,继续本着以学生发展为本,发挥学生主观能动性,将课堂还于学生的精神,继续以“自读笔记”为主要教学把手。本年级备课组将本学期的工作安排如下:

一、积极贯彻二期课程改革的精神和理念,并贯穿于语文教学的始终。继续以自读笔记为载体,全程监控学生学习语文的全过程,以学生的需求为我们教学的主要目的。

二、在每堂课前,仍然安排“天天练”。在上一学期的基础上,进行适当地改进。以两方面的内容为主:一是课内古诗文的默写和课外古诗文的阅读理解训练;二是以课内文本为主要载体,对学生进行现代文阅读理解的训练。其次,也要加强对学生课前学习的检查力度。

三、每周均对前一周的教学情况进行分析、小结,并利用“周周练”的形式,对学生前一周的学习做一检测和了解。同时在下周的教学中针对学生所暴露的问题,对教学计划作修改,以达到最佳的教学效果。

四、 加强写作教学的力度,加大写作的量,缩小写作训练的切入口,以片段训练为主要抓手。从审题入手,逐步让学生学会在弄懂题目的基础上,能把握住中心来进行写作。同时力争做到每周都有两到三篇的随笔或感悟的练笔习作。

五、新教材在每篇课文的课后均有语文知识要素的出现,在教学中应落到实处。同时在“周周练”中作为一个检测的项目,以检测学生对这些语文知识元素的掌握程度。

学校备课组工作计划 篇4

一、 指导思想

以发展教育的理念为指引,以学校教学工作实施方案为指南,努力推进高中历史新课程改革,构建有科组特色的新课程体系,改变原有教学观念,改进教学方法,更新教学手段,提高教学效率,努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神,使历史教学科研上一个新台阶。

二、 具体工作

(一)务实创新,进行高中历史新课程改革,以《普通高中课程标准》为引导,结合科组实际,进行教学改革。

高一备课组为实施新课标要求主要做以下几方面工作:

1、学习历史课程标准,明确新课程的具体要求,利用备课组活动时间,认真学习新课程教学理念,探讨,交流教学方法。

2、利用备课组活动时间,开展新课程教学研讨。

(二)坚持不懈做好常规教学,责任落实到人。

1、贯彻教学常规,加强备课组职能,充分发挥备课组在年级教学的核心作用,提高备课效率。

2、充分利用现代教育信息技术优势,促进信息技术与学科整合,更新教学手段,进行一步完善高一课件库建设,积极开发新教材所适应的课件,并作到资源共享。

3、进一步加强备课组教师的团结协作精神,每课的重点,难点,对课标的理解,把握,都要进行交流,明确。

(三)深入开展教学科研:

每位老师在本学期要计划读一本史书,书目如《全球通史》,《文明史纲》等,为讲好专题史作好知识准备。

(四)备课组定期进行集体备课。

定于每周二下午第二节课,就本组的教学活进度,作业布置作统一要求。

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