六年级叙事作文

时间:2024-07-16 22:19:12
【实用】六年级叙事作文3篇

【实用】六年级叙事作文3篇

在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的六年级叙事作文3篇,希望对大家有所帮助。

六年级叙事作文 篇1

在大人眼里,孩子是那样的天真,那样的活泼,又是那样的无忧无虑。可亲爱的大人们你们不知道,我们心中的心中一直有一块乌云笼罩着,使原本应该彩色的世界变得灰蒙蒙的。

你们知道吗?孩子的心中有一个梦幻国度,而我们,则是这个国家里的国王,可这个完美的国家里,只缺少一个地方,那就是——“自由广场”。

身为孩子的我,最有发言权。

在家里,爸爸妈妈是“自由广场”的侵略者。每当课余时间,我想干一些我想干的事时,爸爸妈妈就叫我干一些我不想干的事,如另外找的作业题。一旦我想反抗,他们便会“威逼利诱”,使尽浑身解数,让我就犯。

暑假里的一天,我埋头苦干了许久,终于把爸爸妈妈布置的作业做完了。欣喜不已的我正准备玩一会电脑。可还没摸到开关,就被雷达似的爸爸发现了,他大声喝到:“干什么?作业做完了?”“做完了。”我小心地答道。“让我看看!”我被爸爸“拎”回了房间,仔细检查起我的作业,一旦发现错误,便一道道仔细地给我分析。我的心思早就飘到了电脑上了,不知道过了多长时间,爸爸终于讲完了。为了惩罚我的粗心大意,他又给我布置了几道题。我只好怏怏不乐地做了起来。还好我动作快,一会就做完了,我终于可以玩电脑了!但没玩多长时间,爸爸又兴冲冲地说带我出去玩。

看到爸爸的'那股兴奋劲,我也就答应了。一路上,我玩得很开心,想:出来玩玩也不错。此时爸爸凑了过来问:“好玩吗?”我点了点头,爸爸又说:“回去写篇日记,让我看看。”顿时一个晴天霹雳,我呆立在那里……

当个孩子很难,当个快乐的孩子更难,当个既自由又能表现出色的孩子难上加难。

六年级叙事作文 篇2

一堂让人难忘的英语课

下午第一节是我喜欢上的英语课。

开始上课了,刘老师并没有要我们打开课本,而是笑盈盈地对同学们说:”今天跟大家做一个游戏,我需要一位同学上来配合一下。”同学们都很纳闷,怎么上英语课还要做游戏。这其中必有缘故。可是谁也不敢举手。沉默片刻,一只手高高地举了起来,原来是坐在第一排的刘英同学。(写出了同学们的疑问——事情的起因)

老师先用一条小手巾蒙上她的眼睛,边系边问她能不能看见,然后在一个同学的位子上拿了本英语书放在讲台上说:“Touch it and guess”(摸一摸再猜一猜)刘英先是一愣,立即回过神来,开始用手小心地触摸起那本英语书。她一会儿眉头紧锁,一会儿嘴角又流露出一丝笑意。终于,她开口了:“Is this an English book?”(这是一本英语书吗?)同学们听她回答对了,齐声喊道:“Yes!”(对)刘英取下不手巾,兴奋地回到了座位上。(观察仔细,描写传神)

见这个游戏这么有趣,同学们的兴致一下子上来了,纷纷跃跃欲试。我也高高地举起了右手。老师叫到了我的名字。

老师照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑,只能听见同学们的笑声 和老师的脚步声,不知道老师要拿什么东西为难我。“(摸一摸再猜一猜)”我听了,用手摸着那个东西。咦!硬邦邦的,还”长“了许多角,而且每个角都比较尖,是什么呢?对了!也许是星星。”Is this a starYes!(对)同学们大声回答。我听了高兴地松了口气。可没想到老

师又发问了:“What colour is itYou have 3 chances.”(它是什么颜色的,你有三次回答的机会。)它是什么颜色的呢?我想。可能是因为紧张,也可能是平时没有观察,我一连浪费了两次机会。糟了!我只剩下最后一次机会了。没办法,乱猜一个吧!我不抱希望地问老师:“Is it white”(是白色的吗?)“Yes。“(是)同学们肯定地回答。(3——6段游戏的活动过程)

游戏做完了,老师请我们把课本翻到19课。我们一看课文,哇!文中的对话正是我们刚才游戏的内容。结果,课上发言的人多了,同学们学习的热情十分高涨。(老师教学方法的新颖——游戏结果)

这堂新颖别致的英语课真是让人难忘呀!(篇末点题)

六年级叙事作文 篇3

童年记得在读幼儿园的时候,我遇到过一件令我“终生难忘”的趣事。每当我想起这件事时,总是会情不自禁的笑起来……有一天放学,妈妈迟迟都没来接我,我在校门口像只疯了的老牛似的,到处乱窜!

忽然,我看见门口缓缓地走过一个熟悉的身影;我以为是妈妈来了,立刻跑了过去,可是……可是仔细一看……啊!是妈妈的大学同学!我笑着,叫了一声“阿姨好!”阿姨慢慢的转过身,轻轻的对着我“笑了一下”。阿姨的脸上没有一点笑容。我很好奇,问道:“阿姨,你为什么那么不开心啊?”阿姨的心情有了一点好转,大概是看到我不想让我看到不开心的一面吧。阿姨对着我说:“小琪,阿姨下岗了!同事们都说我肚子里没墨水。小琪……小琪……唉~以后你可别像阿姨这样啊!”

回到家里,我立刻开始找墨水,终于在书房里找到了一瓶用完了一半的墨水。我的手,发抖着拧开盖子,把墨水放到嘴边。心里想着阿姨说话:“同事们都说我肚子里没墨水!同事们都说我肚子里没墨水!同事们都说我肚子里没墨水……”对着自己说:“喝还是不喝呢?要是不喝,我长大找到了工作以后绝对要像阿姨那样下岗的!看阿姨的表情,好像下岗是一件很痛苦的事情呀!唉,不管了!为了自己的将来,我豁出了!”我紧闭着眼睛,捏住我的鼻子,准备喝下去时,妈妈走了进来。妈妈看到我要“喝墨水”,立刻阻止我,拿走我刚要放到嘴边的墨水,对我说:“雯琪,你要干嘛啊?”我指了指墨水,对妈妈说:“我要喝墨水啊!”妈妈很惊讶的问我:“啊?喝墨水?你为什么要喝墨水啊?”我不好意思地说:“今天我见到了曦希阿姨,阿姨说她下岗了,大家都说她肚子里没墨水!

我为了我自己以后不下岗,所以就喝一点墨水咯!”妈妈笑了,对我说:“肚子里没墨水是说阿姨没文化,你也知道,没文化的人才会下岗嘛,对吧?”突然,妈妈的神情变得严肃起来:“你的语文知识太薄弱了!以后要多读点书!要不然以后别人也要说你‘肚子里没墨水’!

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